重慶市渝中職業(yè)教育中心物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)介紹

重慶市渝中職業(yè)教育中心介紹

重慶市渝中職業(yè)教育中心坐落在風(fēng)景秀麗的渝中半島浮圖關(guān)公園，是一所集人文氣息、現(xiàn)代氣息于一體的園林式校園。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，由鄧小平、賀龍于1952年親自創(chuàng)建，并任命了首任校長。學(xué)校是第二批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位，2014年全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，重慶市文明單位，重慶市職業(yè)教育先進(jìn)單位。

學(xué)校開設(shè)有美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、護(hù)理、學(xué)前教育、高星級(jí)飯店運(yùn)營與管理、數(shù)控、會(huì)計(jì)等11個(gè)專業(yè)。我校畢業(yè)生雙證率達(dá)100%，學(xué)生就業(yè)率保持在98%以上。學(xué)校不斷增設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施實(shí)訓(xùn)設(shè)備，現(xiàn)擁有“水之語”美容美發(fā)會(huì)所、重慶科馬汽車美容公司、重慶瑞派科技有限公司、渝中區(qū)福利院等四個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。中央財(cái)政部支持建設(shè)的國家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地(計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地)1個(gè)，國家職業(yè)技能鑒定站1個(gè)。

學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、全面提升辦學(xué)質(zhì)量。美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)已成為在全國具有一定知名度的精品骨干專業(yè)。近幾年來，學(xué)校師生參加全國中職院校職業(yè)技能大賽，共獲得6個(gè)金獎(jiǎng)，7個(gè)銀獎(jiǎng)，11個(gè)銅獎(jiǎng);參加全國中職學(xué)生技能作品展洽會(huì)，獲得1個(gè)金獎(jiǎng)。

學(xué)校重視專業(yè)建設(shè)，美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和護(hù)理等4個(gè)專業(yè)為國家中職示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。學(xué)前教育、會(huì)計(jì)等為重慶市骨干建設(shè)專業(yè)。高星級(jí)飯店運(yùn)營與管理、數(shù)控等為學(xué)校重點(diǎn)打造的精品專業(yè)。學(xué)校著力打造數(shù)字化校園特色項(xiàng)目，教室顯示設(shè)備全部為互動(dòng)式電子白板，全校范圍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)覆蓋無盲點(diǎn)。

學(xué)校廣泛開展對(duì)外交流與合作，與澳大利亞、英國、美國、韓國、德國、新加坡等國家建立了合作關(guān)系，為師生出國深造和交流提供了條件。學(xué)校堅(jiān)持“校企融合、產(chǎn)教一體”的辦學(xué)思想，大力推進(jìn)校企合作，先后與80余家知名企業(yè)簽定了合作協(xié)議，開展合作項(xiàng)目。

專業(yè)介紹：

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)介紹：

物聯(lián)網(wǎng)，起源于傳媒領(lǐng)域，是新一代信息技術(shù)的重要組成部分?！拔锫?lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。

這有兩層意思：第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)；第二，其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品與物品之間，進(jìn)行信息交換和通信。因此，物聯(lián)網(wǎng)的定義是通過射頻識(shí)別（RFID）、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進(jìn)行信息交換和通信，以實(shí)現(xiàn)對(duì)物品的智能化識(shí)別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。在現(xiàn)階段，物聯(lián)網(wǎng)是借助各種信息傳感技術(shù)和信息傳輸和處理技術(shù)，使管理的對(duì)象(人或物)的狀態(tài)能被感知、能被識(shí)別，而形成的局部應(yīng)用網(wǎng)絡(luò);在不遠(yuǎn)的將來，物聯(lián)網(wǎng)是將這些局部應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)通過互聯(lián)網(wǎng)和通信網(wǎng)連接在一起,形成的人與物、物與物相聯(lián)系的一個(gè)巨大網(wǎng)絡(luò)，是感知中國、感知地球的基礎(chǔ)設(shè)施。

物聯(lián)網(wǎng)就業(yè)方向:

目前，教育部審批設(shè)置的高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)本科專業(yè)中有“物聯(lián)網(wǎng)工程”、“傳感網(wǎng)技術(shù)”和“智能電網(wǎng)信息工程”三個(gè)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)的專業(yè)。此三個(gè)專業(yè)從2011年才開始首次招生，首屆畢業(yè)生于2015年畢業(yè)，但整體人數(shù)較少，所以，無法從往年的就業(yè)率來判斷未來的就業(yè)情況，但可從行業(yè)的整體發(fā)展趨勢(shì)和人才市場(chǎng)的需求等方面了解該專業(yè)未來的就業(yè)形勢(shì)。

作為國家倡導(dǎo)的新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)備受各界重視，并成為就業(yè)前景廣闊的熱門領(lǐng)域，使得物聯(lián)網(wǎng)成為各家高校爭(zhēng)相申請(qǐng)的一個(gè)新專業(yè)，主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、無線傳感器、信息安全等的設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理與維護(hù)，也可在高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)從事科研和教學(xué)工作。

中科院院士、華東師大軟件學(xué)院院長何積豐表示，未來的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)要得到發(fā)展，需要在信息收集、改進(jìn)、芯片推廣、程序算法設(shè)計(jì)等方面有所突破，而做到這些的關(guān)鍵是如何培養(yǎng)人才。柏斯維也指出，從整體來看，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是非常需要人才。

其實(shí)，從人才市場(chǎng)的需求來看，無論是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)還是云計(jì)算專業(yè)的人才都是炙手可熱的，但企業(yè)對(duì)人才的要求也是相當(dāng)高的。很多單位和企業(yè)不但要求應(yīng)聘者須是碩士以上學(xué)歷，還要求有幾年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此，企業(yè)紛紛表示，做核心的研發(fā)工作或核心的基礎(chǔ)架構(gòu)是需要一些經(jīng)驗(yàn)積累的，本科應(yīng)屆生一般不具備這些經(jīng)驗(yàn)。

因?yàn)槲锫?lián)網(wǎng)是個(gè)交叉學(xué)科，涉及通信技術(shù)、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及RFID技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)等多項(xiàng)知識(shí)，但想在本科階段深入學(xué)習(xí)這些知識(shí)的難度很大，而且部分物聯(lián)網(wǎng)研究院從事核心技術(shù)工作的職位都要求碩士學(xué)歷，因此本科畢業(yè)生可從與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識(shí)著手，找準(zhǔn)專業(yè)方向、夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)增強(qiáng)實(shí)踐與應(yīng)用能力。

面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難的情況下，物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域卻急需相關(guān)專業(yè)的人才，同時(shí)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內(nèi)前景大好，這也是成為高校熱門專業(yè)的一個(gè)重要原因。從工信部以及各級(jí)政府所頒布的規(guī)劃來看，物聯(lián)網(wǎng)在未來十年之內(nèi)必然會(huì)迎來其發(fā)展的高峰期。而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才也勢(shì)必將會(huì)“迎娶”屬于它的一個(gè)美好時(shí)代。

校園環(huán)境