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南京醫(yī)科大學康達學院院校簡介

院校簡介 學校信息更新時間:2020-06-13 10:53

學校領(lǐng)導

 

康達學院 院長 徐濟達 康達學院黨委書記 陳  琳
康達學院副院長 丁曉芳 康達學院副院長 王  勇
康達學院副院長 肖杭 康達學院黨委副書記 段振動
       

 

學校簡介

南京醫(yī)科大學康達學院是1999年經(jīng)江蘇省教育廳批準成立的公有民辦二級學院,2005年經(jīng)教育部批準設立為獨立學院。學院辦學十多年來,引入民辦辦學機制,充分依托南京醫(yī)科大學優(yōu)質(zhì)的辦學資源,以社會、經(jīng)濟發(fā)展需要為導向,以加快教育發(fā)展和培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標,以新型的教育投入與產(chǎn)出機制為動力,開創(chuàng)了一種有利于提高教育質(zhì)量,有利于提高人才素質(zhì)培養(yǎng),有利于師資隊伍建設的新型辦學模式。學院不僅在學生培養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展、行政管理、黨團建設等方面都取得了驕人的成績,同時也贏得了學生家長和社會各界的關(guān)注和認可,逐步彰顯出“辦學理念先進,教育特色鮮明,社會聲譽良好”的發(fā)展態(tài)勢。

康達學院自建院以來,秉承南京醫(yī)科大學“博學至精,明德至善”的校訓,始終堅持“醫(yī)學與人文融通,教學與科研并重,基礎與應用結(jié)合”的辦學理念,把傳授知識、增強素質(zhì)、提高能力作為人才培養(yǎng)的三個關(guān)鍵環(huán)節(jié),致力于培育求真務實、開拓創(chuàng)新的醫(yī)學人才。十多年來,學院以努力實現(xiàn)“學生有完善的個性、學院有明顯的特色”為目標;牢固樹立 “學院圍著學生轉(zhuǎn),學生圍著市場轉(zhuǎn)”的辦學宗旨;秉承:學院的全體教職員工忠誠黨的教育事業(yè),為人師表,一切為了學生,一切為了成才;追求卓越,追求全面發(fā)展,追求全體發(fā)展;學生要在“科學、技術(shù)、文學、藝術(shù)”等方面,全面接受陶冶;把培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有創(chuàng)新精神、有競爭實力的優(yōu)秀學生這種全新辦學理念始終貫穿在整個教育過程中。

康達學院現(xiàn)有臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、醫(yī)學影像學、眼視光學、生物醫(yī)學工程、藥學、護理學、公共事業(yè)管理等8個專業(yè)12個方向,其中我院健康教育與媒體傳播專業(yè)(方向)為全國首創(chuàng),臨床醫(yī)學專業(yè)(全科醫(yī)學方向)(本科)為我省醫(yī)學類院校首設。2012年我院計劃在江蘇、北京、上海、浙江、安徽、福建、山東、重慶等8個?。ㄊ校┱惺张R床醫(yī)學、臨床醫(yī)學(全科醫(yī)學方向)、預防醫(yī)學、醫(yī)學影像學、生物醫(yī)學工程、眼視光學、藥學、護理學、公共事業(yè)管理(醫(yī)療保險方向)、公共事業(yè)管理(健康教育與媒體傳播方向)、公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)、公共事業(yè)管理(醫(yī)藥貿(mào)易與管理方向)12個專業(yè)(方向)的學生。

學院依托南京醫(yī)科大學的優(yōu)質(zhì)教學資源,獨立組織教學。學院所設專業(yè)的醫(yī)學基礎課程和臨床課程均由南京醫(yī)科大學優(yōu)秀教師承擔,在人文、外語、計算機等學科的教學組織安排上,我院擁有一支專職的師資隊伍,并聘請了省內(nèi)一些著名高校資深教授作為教學骨干,建立了一支專兼職相結(jié)合的精干教師隊伍,充分體現(xiàn)了學院重素質(zhì)、重基礎、重能力的教學要求,確保了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。學院高度重視對外交流,與國內(nèi)及美國、澳大利亞、新西蘭等著名醫(yī)學院校建立了長期的學術(shù)交流關(guān)系。近年來,學院嚴抓教育教學質(zhì)量,醫(yī)師資格考試一次性通過率達到全國平均水平,其中臨床醫(yī)學專業(yè)醫(yī)師資格考試一次性通過率高于全國平均水平5個百分點。目前,康達學院有在校生3000余名,學生分別在兩個校區(qū)(五臺校區(qū)和江寧校區(qū))進行學習和生活,學院的學生與南京醫(yī)科大學其它學院的學生一起共享學校所有的圖書資料、實驗設施、體育場館、學生公寓、學生餐廳等教學和后勤保障資源。

學院重視素質(zhì)教育,注重用先進的文化熏陶學生,把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、現(xiàn)代西方文明的精華和南京醫(yī)科大學深厚的歷史積淀結(jié)合起來,著力塑造康達特色的校園文化。“一副好口才、一手好字畫、一筆好文章、一身好氣質(zhì)”,這是素質(zhì)教育對學生要求的重要體現(xiàn)。學院通過舉辦校園辯論賽、詩歌朗誦比賽、主持人大賽、書畫大賽、演講比賽等豐富多彩的活動,落實“四個一”工程,倡導“知行合一”。組織學生積極參加國家、省、市、校級各項競賽活動,多次獲得好成績。歷年來,康達學院學子先后獲得了全國大學生英語競賽一二三等獎、“CCTV”杯全國英語演講大賽江蘇賽區(qū)優(yōu)勝獎、“21世紀澳門之星杯”全國英語大賽東部賽區(qū)總決賽二等獎、江蘇省大學生文藝展演一二三等獎等多項省級以上獎勵。這些活動既提高了學生素質(zhì),又豐富了校園文化建設。到2011年底,學院七屆畢業(yè)生畢業(yè)率達99%以上,近三年學士學位授予率達89%以上,一次性就業(yè)率達95%以上。

凡取得南京醫(yī)科大學康達學院正式學籍的學生,在完成本專業(yè)教學計劃規(guī)定的全部課程,取得本專業(yè)規(guī)定的學分(包括選修課程)后,準予畢業(yè)。畢業(yè)時頒發(fā)南京醫(yī)科大學康達學院文憑,并以“南京醫(yī)科大學康達學院”名稱具印,對符合授予學士學位條件的畢業(yè)生,授予南京醫(yī)科大學康達學院學士學位。

 

 

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