廣東嶺南職業(yè)技術學院院校簡介

院校簡介學校信息更新時間：2020-05-29 09:20

學校領導

廣東嶺南職業(yè)技術學院簡介

建設以大健康為特色的高水平民辦高校
—— 廣東嶺南職業(yè)技術學院辦學概況與特色成效

一、辦學基本情況

學院始辦于1993年，2001年5月經廣東省人民政府批準成立。是一所集醫(yī)藥健康類、電子通信類、現(xiàn)代制造類、財經管理類和創(chuàng)意設計類專業(yè)為一體的民辦高等職業(yè)技術院校。

學院現(xiàn)有廣州和清遠兩大校區(qū)，校園總面積1316畝，校舍建筑面積近55萬平方米，教學、科研儀器設備總值15691.82萬元，紙質圖書逾155.62萬冊；現(xiàn)有高職在校生17693人，擁有教師總數1127人，其中專任教師738人，企業(yè)兼職教師233人，現(xiàn)有14個教學單位，54個高職招生專業(yè)，其中藥學、模具設計與制造、軟件技術、動漫設計與制作四個專業(yè)為省重點建設專業(yè)；創(chuàng)校以來，為社會輸送了大批高素質技術技能型人才。

二、辦學指導思想與特色成效

學院堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導向，以學生成才為中心，以技術技能培養(yǎng)為重點，緊密對接區(qū)域社會經濟發(fā)展和產業(yè)行業(yè)需求，培養(yǎng)具有較高實踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)新能力的“博學而雅正，業(yè)專而技精”的高素質技術技能型人才。

作為廣東省唯一一所民辦省示范性高職院校建設單位，學院堅持以國家關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的最新精神為指導，以示范校建設、創(chuàng)新強校工程為引領，注重深化人才培養(yǎng)模式改革，推動學院內涵與特色發(fā)展。

主要特色成效體現(xiàn)在

打造“一體兩翼”專業(yè)規(guī)劃布局

提出以“嶺南健康產業(yè)”為主體的，傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)及與主體形成交叉或延伸組合專業(yè)群為“兩翼”的專業(yè)規(guī)劃布局，努力將我校逐步建設成為全省以醫(yī)藥與健康專業(yè)特色發(fā)展的民辦高職院校。

推進技術技能人才培養(yǎng)改革

以藥學、模具設計與制造、軟件技術、動漫設計四個省重點專業(yè)及專業(yè)群建設項目為龍頭，深化人才培養(yǎng)模式改革，重構人才培養(yǎng)方案和課程體系，提升人才培養(yǎng)質量。近年來，學生參加校外各類技能競賽，獲得省級以上獎項400余項，其中國際獎項、全國獎項百余項。

啟動基于美國DQP體系的學分制改革

該項目已獲廣東省深化教育領域綜合改革試點項目立項。

實施書院制改革創(chuàng)新學生管理模式

將“博雅教育”和專業(yè)教育有機結合，于清遠校區(qū)全面實行書院制管理，打破年級專業(yè)，構建共同成長的社區(qū)，促進學生成長成才。

深化產教融合辦學體制機制建設

全面對接區(qū)域經濟發(fā)展，走出了一條以政府為主導、學校為主體、企業(yè)行業(yè)參與的校企深度融合發(fā)展之路?！半p主體”辦學的二級分院已達9個，引進企業(yè)設備資源達6000余萬元。

深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐改革

以創(chuàng)業(yè)型大學建設為目標，將“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)”教育納入人才培養(yǎng)學分體系。獲批“廣州市創(chuàng)業(yè)培訓定點機構”、“廣州市大學生創(chuàng)業(yè)實訓基地”、“廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范?！?/span>