吳松江

吳松江，男，1950年8月出生，福建晉江人，中共黨員，文學(xué)碩士，教授。現(xiàn)任福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院副校長、全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室項(xiàng)目評審、鑒定專家、中國大學(xué)外語教學(xué)研究會常務(wù)理事、 福建省大學(xué)外語教學(xué)研究會會長、全國報告文學(xué)理論家聯(lián)誼會副會長、中外傳記文學(xué)研究會副秘書長、福建省翻譯工作者協(xié)會副會長。曾先后任福州大學(xué)外語系主任、外國語學(xué)院院長、院黨委書記兼副院長，校學(xué)術(shù)委員會委員、校學(xué)報編委、福建省外國語文學(xué)會副會長等職務(wù)、教育部全國大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、碩士生導(dǎo)師、福州大學(xué)省級大學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。曾留學(xué)英國，多次應(yīng)邀到英國、美國、澳大利亞、日本、韓國、泰國、菲律賓等國參加學(xué)術(shù)交流或講學(xué)；先后為本科、研究生講授紀(jì)實(shí)文學(xué)、比較文學(xué)導(dǎo)論、西方文藝批評理論等十幾門課程。主要研究方向：西方文藝批評理論、英美紀(jì)實(shí)文學(xué)、翻譯、英語教學(xué)。

先后主持23項(xiàng)省、部、廳級科研課題。出版專著、教材、譯著與詞典68部（冊），發(fā)表論文40余篇，曾獲“2002年全國普通高校優(yōu)秀教材”二等獎，第2屆、第5屆、第6屆、第7屆、第8屆、第9屆福建省社科優(yōu)秀成果二等獎，省第3屆、第8屆省社科優(yōu)秀成果三等獎，福建省第二屆、第七屆高等教育優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎，省第四屆優(yōu)秀高教科學(xué)研究成果獎三等獎。 曾被省政府授予“福建省先進(jìn)教育工作者”稱號，被評為省首批優(yōu)秀中青年骨干教師及福建省第六屆高等學(xué)校教學(xué)名師，入選省百千萬人才工程。

邵李津

邵李津，男，1981年11月出生，福建南平人，現(xiàn)任福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院副校長，分管教學(xué)科研。畢業(yè)于廈門大學(xué)國際貿(mào)易學(xué)專業(yè)，獲碩士學(xué)位，現(xiàn)為福州大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)博士研究生，教授，高級經(jīng)濟(jì)師，物流系統(tǒng)工程師，福建省中外合作辦學(xué)評估專家、福建對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)會理事、福建省職業(yè)院校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)帶頭人、福建省職業(yè)院?？缇畴娚烫厣珜I(yè)群負(fù)責(zé)人。2012年進(jìn)入學(xué)院工作，先后擔(dān)任經(jīng)濟(jì)貿(mào)易教研室主任、教務(wù)部副部長、教務(wù)部部長，具有11年的高校教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)；同時有豐富的外向型企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，曾任部門經(jīng)理、總經(jīng)理助理、副總經(jīng)理等管理職務(wù)。2017年6月起任現(xiàn)職。

多年來，邵李津同志堅(jiān)持從事國際貿(mào)易、組織行為管理等方面的教學(xué)與科研工作，先后發(fā)表論文20余篇，其中在EI、CSSCI、北大核心等期刊上發(fā)表論文8篇；主持或承擔(dān)國家級、省部級、市廳級課題7項(xiàng)；主持省級職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)資源庫1項(xiàng)；在清華大學(xué)、南京大學(xué)等國家級重點(diǎn)出版社主編教材8部，其中《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)雙語教程》作為全國高?！笆濉币?guī)劃教材與省級精品課程教材；指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生學(xué)科技能競賽，獲國家級獎項(xiàng)4項(xiàng)。任職以來獲得“福建省優(yōu)秀教師”、“福州市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、“師德之星”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

趙毅

趙毅，女，1982年8月出生，福建莆田人，中共黨員，現(xiàn)任福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院黨委副書記、工會主席、學(xué)生工作部（處）長，國家職業(yè)指導(dǎo)師，思想政治教育碩士。2004年進(jìn)入福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院前身閩江學(xué)院愛恩國際學(xué)院工作，先后擔(dān)任思政輔導(dǎo)員、團(tuán)委書記、學(xué)生部部長、黨委委員等職務(wù)，具有13年中外合作辦學(xué)院校學(xué)生管理、團(tuán)學(xué)建設(shè)、高等教育管理與中外合作辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，2017年10月起任現(xiàn)職。

多年來，趙毅同志堅(jiān)持從事中外合作辦學(xué)院校學(xué)生管理模式、團(tuán)學(xué)工作創(chuàng)新、黨建思政工作研究，獲得過近20項(xiàng)校級及以上榮譽(yù)，曾多次參與校級以上科研課題并發(fā)表中外合作辦學(xué)院校學(xué)生管理、團(tuán)學(xué)工作和黨建思政相關(guān)論文。

福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院

Fuzhou Melbourne Polytechnic

福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院由閩江學(xué)院與澳大利亞墨爾本理工學(xué)院兩所公立高校合作舉辦（辦學(xué)許可證編號：GOV35AUA03INR20170936N），是習(xí)近平總書記在福建擔(dān)任省長期間，積極推動與澳大利亞塔斯馬尼亞州友好省州關(guān)系的背景下成立的，前身是閩江學(xué)院愛恩國際學(xué)院，實(shí)際已有20年中外合作辦學(xué)歷史。2017年1月，學(xué)校獲教育部批復(fù)為具有獨(dú)立法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)并更名為福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院，是全國第十二家、福建省唯一一家獨(dú)立設(shè)置的中外合作辦學(xué)高校。

辦學(xué)思想：遵循時任中共福州市委書記并兼任學(xué)校舉辦方閩江學(xué)院前身原閩江職業(yè)大學(xué)校長期間，習(xí)總書記提出的“不求最大，但求最優(yōu)，但求適應(yīng)社會需求”的辦學(xué)思想，中外合作培養(yǎng)國際化應(yīng)用型人才。

辦學(xué)宗旨：立足福建、融匯中西、注重質(zhì)量、突出應(yīng)用。

辦學(xué)定位：建設(shè)成為開放型、有特色、高水平的國際化高等職業(yè)院校。

培養(yǎng)目標(biāo)：引進(jìn)借鑒澳洲大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，服務(wù)福建、福州地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對國際化人才的迫切需求，培養(yǎng)具有愛國情懷、國際視野、通曉國際規(guī)則、具有國際同類專業(yè)水準(zhǔn)的國際化應(yīng)用型人才。

學(xué)校目前開設(shè)涵蓋電子信息大類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類、旅游大類等多個與國際教育接軌的“新工科”“新商科”專業(yè)，引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)行與國際教育接軌的多元化辦學(xué)模式，引入澳洲百年歷史的TAFE教育以及墨爾本理工學(xué)院先進(jìn)的課程體系，結(jié)合國內(nèi)實(shí)際制定人才培養(yǎng)方案，開展副學(xué)士學(xué)位教育及澳洲?？艱iploma教育。達(dá)到雙方院校畢業(yè)條件的學(xué)生可獲得中澳雙證書——福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院大專畢業(yè)證書和澳大利亞墨爾本理工學(xué)院副學(xué)士學(xué)位或澳洲?？疲―iploma）證書。

學(xué)校擁有一支中外教相結(jié)合的 “雙語雙師雙能型”師資隊(duì)伍，實(shí)施與國際教育接軌的教學(xué)管理，建立內(nèi)部審查、校外評估、國外監(jiān)控的多元化教學(xué)質(zhì)量保障體系，教學(xué)符合中國高等教育的要求并接受澳大利亞高等教育質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)署(TEQSA) 、澳大利亞技術(shù)質(zhì)量保障局（ASQA）的評估并監(jiān)督。20年辦學(xué)，學(xué)校逐步形成了“一強(qiáng)化、二融合、三培養(yǎng)、四通道”的辦學(xué)特色，即學(xué)生持續(xù)三年強(qiáng)化以EAP為核心的福墨英語教育；構(gòu)建“通專融合”的國際化課程體系；中方、外方和企業(yè)三方共育人才；學(xué)生培養(yǎng)以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為主，同時也為學(xué)生打通國內(nèi)專升本、出國直升和海外留學(xué)的深造途徑。

學(xué)校中外合作辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，人才培養(yǎng)及辦學(xué)成效顯著。2017年學(xué)校獲批獨(dú)立設(shè)置高校后，首次申報便獲得福建省級教學(xué)成果獎一等獎、二等獎；成為首批福建省高校黨建工作示范點(diǎn)；兩個項(xiàng)目成功入選教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃（2015-2018年）》項(xiàng)目認(rèn)定名單，其中國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)入選骨干專業(yè)，跨境電商專業(yè)群生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地入選生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；獲批省級跨境電商專業(yè)群；擁有職業(yè)院校專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地、精品在線開放課程、職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫等多項(xiàng)省級職業(yè)教育與終身教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。與亞馬遜、甲骨文、希爾頓等世界著名企業(yè)開展深度校企合作，共同打造“中澳協(xié)同、兩校兩企”“中澳協(xié)同、兩校兩店”的人才培養(yǎng)模式。近三年，學(xué)生榮獲國家級獎項(xiàng)64人次，省級獎項(xiàng)148人次，國際化應(yīng)用型人才培養(yǎng)取得良好成效。

學(xué)校不斷拓展國際教育交流與合作，辦學(xué)至今已有69所國外大學(xué)來校教育交流140批次，交流訪問次數(shù)457人次；50所國內(nèi)大學(xué)來訪交流學(xué)習(xí)49批次，交流訪問次數(shù)226人次；構(gòu)建福墨國際教育聯(lián)盟，與83所國外大學(xué)和海外教育機(jī)構(gòu)建立了良好合作關(guān)系，歡迎學(xué)生前往繼續(xù)深造。

辦學(xué)至今，學(xué)校已向社會輸送畢業(yè)生5299人。通過國際化的培養(yǎng)，?？茖哟稳雽W(xué)的學(xué)生得到了跨越式發(fā)展。畢業(yè)生就業(yè)率97%以上，專業(yè)對口就業(yè)率70%以上，在學(xué)校的鼓勵、支持與幫助下，多名畢業(yè)生成功實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想；近四年專升本錄取人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的60%，位居全省高職院校前列；成功幫助1000多名學(xué)生前往國外大學(xué)繼續(xù)深造，出國學(xué)生中大部分已取得海外碩士學(xué)位，獲得良好發(fā)展。2008級校友徐勝民，通過學(xué)校國際化的培養(yǎng)，赴澳大利亞繼續(xù)深造并獲得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位，現(xiàn)在新加坡管理學(xué)院開展博士后研究；2014年11月習(xí)近平主席訪澳期間，我校2001級畢業(yè)生現(xiàn)任塔斯馬尼亞州中華商會會長的徐哲受邀參加國宴并受到親切接見。目前，學(xué)校已成為福建省合作辦學(xué)規(guī)模最大、成建制赴海外深造學(xué)生數(shù)最多的中外合作院校。

在20年中外合作辦學(xué)基礎(chǔ)上，學(xué)校將堅(jiān)守職業(yè)教育的初心，持續(xù)引進(jìn)國外先進(jìn)職業(yè)教育資源，探索構(gòu)建新時代職業(yè)教育體系，努力成為國際化應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高地，努力建成開放型、有特色、高水平的國際化高等職業(yè)院校。

福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院坐落于福建省省會福州市。福州，別稱榕城，簡稱“榕”，位于福建省東部沿海；溫泉之都；空氣質(zhì)量、森林覆蓋率、綠化程度等指標(biāo)長年位居全國省會中心城市前列。

在中國（福建）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)、21世紀(jì)海上絲綢之路核心區(qū)、福州新區(qū)、福廈泉國家自主創(chuàng)新示范區(qū)、國家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)“六區(qū)”疊加的效應(yīng)下，福州是對臺優(yōu)惠政策覆蓋面最廣、兩岸合作交流最活躍的地區(qū)之一，是東南沿海最具發(fā)展?jié)摿Φ氖鞘兄弧?/span>

福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院位于福州大學(xué)城閩江學(xué)院校內(nèi)，共享閩江學(xué)院師資、圖書館、宿舍、食堂、體育場等優(yōu)質(zhì)資源，毗鄰福州地鐵2號線，辦學(xué)條件極佳。

閩江學(xué)院是全日制普通本科高校，習(xí)近平總書記任中共福州市委書記期間曾親任學(xué)校前身閩江職業(yè)大學(xué)校長6年。學(xué)?，F(xiàn)為“服務(wù)國家特殊需求”專業(yè)碩士學(xué)位研究生教育試點(diǎn)高校，福建省重點(diǎn)建設(shè)高校、一流學(xué)科建設(shè)高校和首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。擁有全日制在校生近1.8萬人，校園環(huán)境優(yōu)美總面積2400多畝，現(xiàn)有15個二級學(xué)院，擁有工商管理專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，開設(shè)59個本科專業(yè)。