安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院院校簡介

董事長簡介

     董事長：王倫，安徽師范大學(xué)黨委副書記、校長、教授、博士生導(dǎo)師。

院長簡介

     院  長：李子華，男，1970年11月生，安徽臨泉人，中共黨員。安徽師范大學(xué)教學(xué)評估辦公室副主任、副研究員，教育科學(xué)學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。從事《教育學(xué)教程》、《基礎(chǔ)教育課程改革》等相關(guān)課程的教學(xué)與研究及行政管理工作。主要研究領(lǐng)域?yàn)榻逃纠碚摵徒逃芾怼?/span>

    個(gè)人簡歷

(一)主要工作經(jīng)歷:

1994年7月—1998年3月：安徽師范大學(xué)教務(wù)處師資科，任科員

1998年4月—2004年7月：安徽師范大學(xué)教務(wù)處教學(xué)研究科，先后任副科長、科長

2004年8月—今：安徽師范大學(xué)教學(xué)評估辦公室，任副主任

(二)主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷

1987年9月—1990年7月 臨泉師范學(xué)校

1990年9月—1994年7月 安徽師范大學(xué)教育系教育學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)并獲學(xué)士學(xué)位

2000年9月—2003年7月 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)并獲教育學(xué)碩士學(xué)位

2006年9月—今：華中科技大學(xué)在職申請攻讀高等教育學(xué)博士學(xué)位

科研情況

（一）學(xué)術(shù)論文(2003年來)

1．教師的教育機(jī)智及其培養(yǎng)《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)》[2003(4)]

2．研究型課程對教師的挑戰(zhàn)和要求《中國成人教育》[2003(1)]

3．多元智力理論對當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)改革的啟示《教師教育研究》[2004(2)]

4．學(xué)校心理健康教育檔案：內(nèi)容與方法《中國學(xué)校衛(wèi)生》[2004(4)]

5．試論江澤民教育創(chuàng)新思想《黃山學(xué)院學(xué)報(bào)》[2004(1)](第二作者)

6．學(xué)分制指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃制定的理性思考與實(shí)踐探索《中國高教研究》[2005(7)]

7．學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效教學(xué)策略研究《中國教育學(xué)刊》[2005(12)]

8．構(gòu)建人才培養(yǎng)方案提高人才培養(yǎng)質(zhì)量《吉林教育學(xué)院學(xué)報(bào)》(人文社科版)[2005(12)]

9．切實(shí)加強(qiáng)本科教學(xué)工作的若干思考《安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》(人文社科版)[2006(1)]

10．人才培養(yǎng)方案的改革探索與實(shí)施策略《安徽師大學(xué)報(bào)》(人文社科版)[2006(1)]

11．加強(qiáng)本科教學(xué)工作狠抓教學(xué)質(zhì)量建設(shè)《內(nèi)蒙古師大學(xué)報(bào)》(教科版)[2006(5)]

12．素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式的構(gòu)建《當(dāng)代教育論壇》[2006(6)]

(二)參編教材

1.《兒童發(fā)展與教育心理學(xué)》2002年1月安徽大學(xué)出版社出版。（編寫約1.8萬字）

2．《全國在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位統(tǒng)一(聯(lián)合)考試指導(dǎo)用書·心理學(xué)》2003年5月安徽大學(xué)出版社出版。（編寫約9.2萬字）

(三)主持課題

1．主持安徽省高校省級重點(diǎn)教學(xué)研究項(xiàng)目《基于學(xué)分制的本科教學(xué)質(zhì)量管理體系再造與基本模型重構(gòu)》(項(xiàng)目編號：2005020 )

2．主持安徽省高校省級教學(xué)研究項(xiàng)目《高等學(xué)校內(nèi)部有效教學(xué)管理的理論與實(shí)踐研究》

（項(xiàng)目編號：2001141）

3．2006年安徽師范大學(xué)科研處專項(xiàng)基金項(xiàng)目《高校教學(xué)管理機(jī)制研究》

(四)參與課題

1．參與安徽省重點(diǎn)教研課題《高師院校文化素質(zhì)教育教學(xué)內(nèi)容和課程體系構(gòu)建研究》

（2000年度）

2．參與全國高等學(xué)校教學(xué)研究會課題《課外活動與大學(xué)生素質(zhì)教育的理論及實(shí)踐探索》（項(xiàng)目編號：C150）

3．參與教育部課題《新世紀(jì)高等師范院校文科人才培養(yǎng)模式綜合改革與實(shí)踐》

（項(xiàng)目編號：126202203）

4．參與安徽省教育廳人文社科課題《高校研究型課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)研究》

（項(xiàng)目編號：2003JW030）

5．參與安徽省高校省級教學(xué)研究課題《高師院校學(xué)分制下課程管理改革與實(shí)踐研究》

(項(xiàng)目編號：JYXM2003161)

獲獎(jiǎng)情況

1.“高師院校文化素質(zhì)教育教學(xué)內(nèi)容和課程體系建設(shè)”課題研究成果獲2005年度安徽省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)(第四完成人)

2．“大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐研究”課題研究成果獲2005年度安徽省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)(第二完成人)。

3．獲2005年度安徽師范大學(xué)第四次“三育人”獎(jiǎng)。

    安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由安徽師范大學(xué)按照新機(jī)制、新模式舉辦的全日制本科高等學(xué)校。

    安徽師范大學(xué)是安徽省建校最早的高等學(xué)府，是安徽省人民政府與教育部共建的省屬重點(diǎn)大學(xué)、安徽省委省政府優(yōu)先建設(shè)的綜合性大學(xué)和安徽省地方高水平大學(xué)建設(shè)高校。安徽師范大學(xué)師資、學(xué)科、管理、品牌等方面的優(yōu)勢是皖江學(xué)院人才培養(yǎng)的重要支撐與可靠保障。學(xué)院位于安徽省蕪湖市九華北路171號，毗鄰蕪湖市風(fēng)景秀麗的龍頭山、鳳鳴湖風(fēng)景區(qū)。校園綠樹成蔭，繁花似錦，文化氣息濃郁，是莘莘學(xué)子修身養(yǎng)性、讀書治學(xué)的理想場所。

    學(xué)院秉承安徽師范大學(xué)“厚重樸實(shí)、至善致遠(yuǎn)、追求卓越、自強(qiáng)不息”的精神和“厚德、重教、博學(xué)、篤行”的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)活力，以“厚德、開物、自強(qiáng)”為院訓(xùn)，倡導(dǎo)“誠信、勤奮、團(tuán)結(jié)、博愛”的價(jià)值觀，著力培養(yǎng)“明明德、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能”的應(yīng)用技術(shù)型人才。學(xué)院獨(dú)立頒發(fā)安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

    學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生8572人。辦學(xué)11年來，學(xué)院以高水平的師資、規(guī)范的教學(xué)、嚴(yán)格的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)以及多彩的校園文化，贏得了學(xué)生、家長和社會各界的廣泛好評。2014年，教育部高校招生陽光工程發(fā)布《本科院校學(xué)生滿意度評分榜》中，皖江學(xué)院位居安徽省獨(dú)立學(xué)院榜首，在全省所有高校排名第八。

    學(xué)院現(xiàn)設(shè)人文與傳播系、外語系、經(jīng)濟(jì)系、管理系、電子工程系、化學(xué)工程系、視覺藝術(shù)系、音樂系、體育系、學(xué)前教育系等10個(gè)系，并設(shè)有思想政治理論課教研部、實(shí)驗(yàn)中心、圖書館（并共享安徽師范大學(xué)圖書館全部館藏資源）。學(xué)院現(xiàn)有本科專業(yè)43個(gè)，專兼任教師504人，其中特聘教授7人，教授44人，副教授132人，博士83人，碩士279人，外籍教師4人。

    學(xué)院高度重視學(xué)生素質(zhì)拓展與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，現(xiàn)建有1個(gè)動漫研究中心，3個(gè)省級特色實(shí)訓(xùn)中心，5個(gè)省級特色專業(yè)，1個(gè)省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)和近150個(gè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）和就業(yè)基地。在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽、全國電子專業(yè)人才設(shè)計(jì)與技能大賽、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、全國大學(xué)生英語競賽、全國計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、安徽省動漫大賽、安徽省高校師范生教學(xué)技能競賽等省部級比賽中，皖江學(xué)子均獲得優(yōu)異成績。 

    學(xué)院堅(jiān)持“學(xué)校為學(xué)生而辦，學(xué)生為學(xué)習(xí)而來”的辦學(xué)理念，圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)，已為國家培養(yǎng)了近萬名畢業(yè)生。西部計(jì)劃等就業(yè)項(xiàng)目錄取人數(shù)居全省同類院校前列；2015屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)93.94%。多年來，一批優(yōu)秀畢業(yè)生或在全國各地建功立業(yè)，或在北京大學(xué)、中國科技大學(xué)、南京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、外交學(xué)院、美國賓夕法尼亞大學(xué)、英國約克大學(xué)等國內(nèi)外著名高校學(xué)習(xí)深造。

    學(xué)院是安徽省教育國際交流協(xié)會理事單位，已與英國、德國、韓國、俄羅斯、日本等國家及臺灣地區(qū)相關(guān)高校和教育機(jī)構(gòu)開展交流與合作。與英國諾森比亞大學(xué)、約克圣約翰大學(xué)等公立學(xué)校開展的合作——“4+1”本碩連讀項(xiàng)目正日益受到廣泛青睞。

    “舟大者任重，馬駿者遠(yuǎn)馳?！睘橛痈叩冉逃畈l(fā)展帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，全院教職工正以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，緊緊圍繞“全省領(lǐng)先、全國有影響、特色鮮明的高等學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)目標(biāo)，以“全員育人、全程育人、全情育人和全面育人”為思路，以“革故鼎新，篤學(xué)尚行，上善若水，自強(qiáng)不息”為精神，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，精心構(gòu)建皖江學(xué)子全面成長的平臺，以托起每一位有志學(xué)子心中的夢想，努力為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和“美好安徽”建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)！