貴州盛華職業(yè)學(xué)院貴州

主管部門貴州省教育廳

院校類型綜合

學(xué)歷層次高職(專科)

滿意度4.0

院校介紹  貴州盛華職業(yè)學(xué)院全景圖  貴州盛華職業(yè)學(xué)院是華人商界領(lǐng)袖、臺灣愛國企業(yè)家王雪紅陳文琦夫婦在2011年捐資舉辦的一所非營利性公益慈善大學(xué)。學(xué)校經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。 學(xué)校地處貴州省惠水縣百鳥河數(shù)字小鎮(zhèn)，距貴陽市區(qū)和龍洞堡國際機(jī)場約40分鐘車程。全校園免費(fèi)無線網(wǎng)絡(luò)wifi覆蓋，設(shè)施設(shè)備齊全，常年有來自歐美等地區(qū)30余名志愿者外籍教師，是貴州省國際化、信息化程度最高的花園式高校。2015年2月獲批成為貴州省唯一的“現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新試點(diǎn)院?！?，是貴州省政府重點(diǎn)支持的職業(yè)學(xué)院。在2018年開展的貴州省職業(yè)教育教學(xué)成果獎評選中，我校3個項(xiàng)目榮獲省級教學(xué)成果一等獎并被推薦申報(bào)國家級教學(xué)成果獎。學(xué)校目前在校生4062人，80.8%的學(xué)生來自貴州農(nóng)村，始終堅(jiān)持“公益興學(xué)，教育扶貧”的辦學(xué)宗旨，以“誠信、愛心、高尚”為校訓(xùn)。在“授之以魚不如授之以漁”理念下，以“創(chuàng)新職業(yè)教育、實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)扶貧”為目標(biāo)，開設(shè)了20余個社會熱門、市場緊缺型專業(yè)。同時注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，創(chuàng)新實(shí)施了“上課就是上班，老師就是經(jīng)理，成績就是業(yè)績”的教學(xué)模式，分別與阿里巴巴、百度、萬豪酒店（Marriot）、HTC、用友、夢動科技、多彩貴州農(nóng)業(yè)生態(tài)有限公司、北京唐人坊公司等企業(yè)合作，派出學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)并對實(shí)習(xí)合格學(xué)生100%就業(yè)推薦。全國政協(xié)主席汪洋（時任國務(wù)院副總理）于2016年8月在時任貴州省委書記陳敏爾、省長孫志剛的陪同下到學(xué)校調(diào)研教育扶貧工作，說到：“盛華學(xué)院的教育扶貧工作卓有成效，希望沿著這條路走下去，把這項(xiàng)功德無量的公益事業(yè)做得更好?！睂W(xué)校辦學(xué)將在“深化職業(yè)教育改革，創(chuàng)新教育扶貧模式”的探索路上，敞迎莘莘學(xué)子前來攻學(xué)成才，力爭開創(chuàng)中國高等職業(yè)教育的全新范式，成為一所具有鮮明特色的高水平大學(xué)。  校訓(xùn)：誠 信  愛 心  高 尚房子總不倒塌，因?yàn)楦⒃谂褪?。貴州盛華職業(yè)學(xué)院將王永慶先生倡導(dǎo)的生根、深耕精神，發(fā)展出誠信、愛心、高尚作為學(xué)生成長的根基。  文脈傳承  珠江源流，創(chuàng)新教育的精神一脈相承貴州盛華職業(yè)學(xué)院所在地屬于珠江源范圍區(qū)域中，珠江水源遠(yuǎn)流長，中國教育溯源尋根。100多年前，正是在珠三角地區(qū)是孕育了中國近代教育最初的種子，100多年后，在位于珠江源的惠水河區(qū)建立了貴州盛華職業(yè)學(xué)院，秉承王永慶先生經(jīng)營理念：溯流而上，一直追到河流的源頭處，才能真正找到問題的所在強(qiáng)調(diào)從基層訓(xùn)練做起的精神，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中的實(shí)踐性，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)實(shí)際能力教育訓(xùn)練的任務(wù)在于培養(yǎng)出人才為企業(yè)及社會所用。  蔡倫造紙 文化圣跡  造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之首?；菟h民間至今保持著敬拜蔡倫的傳統(tǒng)，至今仍留存許多原始的文化產(chǎn)物、勞作工具，以及有關(guān)造紙人所信奉的種種儀式。先師蔡倫古法造紙坊緊鄰校區(qū)（800米）。  陽明心學(xué)、內(nèi)圣外王，開貴州文明開化之風(fēng)王陽明是明中葉著名的思想家、哲學(xué)家和教育家，在被謫貶為貴州龍場驛丞期間,他始終以"內(nèi)圣外王"為人生理想。王陽明首開貴州文明開化之風(fēng)，積極維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和邊疆鞏固，創(chuàng)立陽明心學(xué)和知行合一的思想,使儒學(xué)發(fā)展到中國古代史上最后一個高峰。   理念：生根興教、深耕育人、知行合一生根興教：貴州盛華職業(yè)學(xué)院重視學(xué)生品質(zhì)根基的培養(yǎng)，訴求德智體美創(chuàng)、五育新人全面發(fā)展。深耕育人：貴州盛華職業(yè)學(xué)院倡導(dǎo)學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會工作、學(xué)會生活的三位一體的成長模式。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有組織的直接參與工作，掌握生存的技能；學(xué)生以低學(xué)費(fèi)甚至零學(xué)費(fèi)入學(xué)，通過工作學(xué)生可獲得相應(yīng)的學(xué)資和生活費(fèi)用以極低的成本或零成本（學(xué)費(fèi)和食宿費(fèi)）讓學(xué)生完成學(xué)業(yè)，并接受真正有價(jià)值教育。知行合一：知識結(jié)合實(shí)踐，充分就業(yè)，真正脫貧。畢業(yè)盛華，就意味著長大成人，自食其力。   識別體系：盛華學(xué)院百鳥樹人標(biāo)志解讀貴州盛華職業(yè)學(xué)院坐落在風(fēng)光秀美的貴州省黔南州惠水縣百鳥河景區(qū)，借景生意，以漢畫磚圖案百鳥樹為基礎(chǔ)演繹出了盛華百鳥樹人校徽。百鳥代表人才的多樣性發(fā)展，樹寓意十年樹木、百年樹人，底部的圖案則傳達(dá)了王永慶先生生根、深耕精神的深刻內(nèi)涵。   綠色生態(tài)辦學(xué)保護(hù)好周邊環(huán)境，實(shí)行長期可持續(xù)發(fā)展是我們的最基本的辦學(xué)理念之一。學(xué)校在校園內(nèi)采用先進(jìn)的生態(tài)污水處理系統(tǒng)，不僅將學(xué)院的污水進(jìn)行處理，而且將周邊農(nóng)戶的污水接入處理。處理過成達(dá)到國家最高的A級排放標(biāo)準(zhǔn)，處理場地本身也建成為一個濕地公園，改善周圍環(huán)境風(fēng)貌，為教職員工、學(xué)生及周邊農(nóng)戶與游客提供悠閑休憩場所。【詳情】