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首頁>職業(yè)教育 >貴州大學明德學院

貴州大學明德學院貴州

主管部門貴州省教育廳

院校類型綜合

學歷層次本科

滿意度3.2

院校介紹    貴州大學明德學院創(chuàng)建于2001年6月,2013年9月,貴州大學與泰豪集團合作舉辦貴州大學明德學院。學院現(xiàn)有教師680人,其中具有副高級及以上職稱252人,博士學位53人,碩士研究生及以上學歷374人,“雙師型”教師201人。2017年學院全面入住新校區(qū),實現(xiàn)獨立校區(qū)辦學,目前學院在校生規(guī)模超過1.2萬人。學院坐落于美麗的花溪大學城,占地面積955畝,建筑面積達到56萬余平方米,教學生活設施配套齊全,已成為環(huán)境優(yōu)美、設施完善的新機制本科獨立學院。                                    貴州大學創(chuàng)建于1902年,是教育部、貴州省人民政府“部省合建”高校、國家世界一流學科建設高校,為學院發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的教學資源支持。泰豪集團成立于1988年,于2002年7月上市,是中國電子信息百強企業(yè)、中國制造業(yè)500強企業(yè),為學院提供了優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)業(yè)資源和強大的資金支持。學院全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,堅持教育與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。明德學院以培養(yǎng)學生的專業(yè)基礎理論知識和實踐創(chuàng)新能力為重點,在貴州大學和泰豪集團的緊密合作下,遵循高等教育教學規(guī)律,對標貴州大扶貧、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)三大戰(zhàn)略行動,實施大數(shù)據(jù)、大文旅、大健康及先進制造的“三大一先”人才培養(yǎng)戰(zhàn)略,通過實驗平臺、教學實踐實訓平臺、雙創(chuàng)平臺和精英式培養(yǎng)平臺的“四平臺”建設,有序推進“3+1”應用型人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型,培養(yǎng)具有高職業(yè)素質(zhì)、較完備知識體系的應用型、復合型、創(chuàng)新型專業(yè)人才。學院秉承“明理厚德,崇實擔當”的校訓,積極探索“產(chǎn)教融合、產(chǎn)學融合、校企合作”的辦學模式,踐行“建設一個專業(yè)、對接一批企業(yè)、培養(yǎng)一批人才、服務一個產(chǎn)業(yè)”的服務產(chǎn)業(yè)理念,形成“招好生、教好學、育好人、就好業(yè)”的育人環(huán)節(jié)鏈和全員、全過程、全方位的育人機制。學院通過合理設置并適時調(diào)整學科專業(yè)結(jié)構(gòu),形成了以工學為主,經(jīng)濟、管理、文學、藝術等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。現(xiàn)有信息工程系、數(shù)字傳媒系、健康管理系、智能工程系、土木工程系和經(jīng)濟管理系6個教學單位,在教育部備案招生的專業(yè)有 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、網(wǎng)絡與新媒體、公共事業(yè)管理、機器人工程、市場營銷、土木工程等41個本科專業(yè),其中工學類專業(yè)20個。十九年來,學院共培養(yǎng)了2萬余名畢業(yè)生,學院將就業(yè)工作貫穿整個人才培養(yǎng)過程,畢業(yè)生就業(yè)情況取得了一定的成績,近年來學院年終就業(yè)率均超過95%,部分工科專業(yè)就業(yè)率連續(xù)多年超過98%。十九年來,學院綜合實力顯著提高,逐漸形成國際化辦學特色,2019年學院受邀參加騰訊網(wǎng)、新華網(wǎng)和鳳凰網(wǎng)三家媒體年度榮譽稱號的評選,經(jīng)過“網(wǎng)絡報名、資質(zhì)審查、初次評審、網(wǎng)絡投票、專家評審”等多個環(huán)節(jié),學院榮獲騰訊網(wǎng)“2019年度綜合影響力獨立學院”、新華網(wǎng)“2019年度雙創(chuàng)·示范高?!睒s譽稱號和鳳凰網(wǎng)“2019年度國際化辦學典范高校”稱號。三項殊榮的獲得是社會各界對學院綜合實力的認可,也是對學院雙創(chuàng)教育理念和國際化辦學特色所取得成績的肯定。同年在艾瑞深中國校友會網(wǎng)最新發(fā)布的2020年全國254所獨立學院排行榜中,貴州大學明德學院位列第30位,躋身中國高水平獨立學院,連續(xù)四年位列貴州省獨立學院排行榜首位。學院朝著成為“全國獨立本科院校十強”和中國“雙創(chuàng)”一流應用型大學的目標不斷前行,持續(xù)為貴州經(jīng)濟社會發(fā)展輸送更多具有高職業(yè)素質(zhì)、較完備知識體系的應用型、復合型、創(chuàng)新型專業(yè)人才。【詳情】

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