哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)山東

主管部門工業(yè)和信息化部

院校類型工科

學(xué)歷層次本科

滿意度4.6

院校介紹哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）建于1985年，是哈工大“一校三區(qū)”（哈爾濱、威海、深圳）的重要組成部分，是由工業(yè)和信息化部、國(guó)家海洋局、山東省、威海市多方共建的哈工大特色校區(qū)。哈工大是我國(guó)首批入選國(guó)家“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)，中國(guó)“C9聯(lián)盟”高校成員，2017年入選國(guó)家“雙一流”建設(shè)A類高校。哈工大現(xiàn)有9個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科一級(jí)學(xué)科，6個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科二級(jí)學(xué)科。在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中，哈工大共有17個(gè)學(xué)科位列A類，15個(gè)工科學(xué)科步入A類行列，工科A類數(shù)量位列全國(guó)第二位。經(jīng)過35年的發(fā)展建設(shè)，哈工大威海校區(qū)現(xiàn)有12個(gè)學(xué)院和1個(gè)教學(xué)部，有42個(gè)本科專業(yè)。在校生11000多人，與哈爾濱校本部共享18個(gè)博士點(diǎn)和30個(gè)碩士點(diǎn)，其中單獨(dú)設(shè)有船舶與海洋工程、海洋科學(xué)、車輛工程3個(gè)學(xué)科碩士點(diǎn)。擁有8個(gè)山東省重點(diǎn)學(xué)科，6個(gè)山東省特色專業(yè)，5個(gè)山東省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。船舶與海洋工程、海洋科學(xué)是哈工大“985 工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科?，F(xiàn)擁有國(guó)家首個(gè)淺海海上綜合試驗(yàn)場(chǎng)、先進(jìn)焊接與與連接國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室威海分室、對(duì)海監(jiān)測(cè)與信息處理工信部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 、新一代?？仗鞂?duì)海觀測(cè)技術(shù)綜合試驗(yàn)平臺(tái)（在建）、海洋工程材料及深加工技術(shù)國(guó)際聯(lián)合研究中心等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和市級(jí)以上科研平臺(tái)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或研究中心30余個(gè)。學(xué)校匯聚了一支結(jié)構(gòu)多元、知識(shí)寬厚、教研并重的師資隊(duì)伍，擁有1名國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、6 名省級(jí)教學(xué)名師和 14位哈工大教學(xué)帶頭人，多名青年教師入選國(guó)家百千萬人才工程、教育部新世紀(jì)人才支持計(jì)劃、山東省泰山學(xué)者計(jì)劃和泰山產(chǎn)業(yè)人才領(lǐng)軍計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校還聘請(qǐng)了包括外籍院長(zhǎng)、海外特聘教授在內(nèi)的93位高水平專家擔(dān)任客座和兼職教授。此外，還有10位院士定期來校區(qū)工作，并建有實(shí)驗(yàn)室和科研團(tuán)隊(duì)。學(xué)校始終秉承“規(guī)格嚴(yán)格、功夫到家”的校訓(xùn)，堅(jiān)持與校本部“統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一質(zhì)量、統(tǒng)一品牌”。堅(jiān)持教授上講臺(tái)，青年教師過“師德關(guān)、教學(xué)關(guān)、科研關(guān)、水平關(guān)”，以樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。學(xué)校的本科生錄取分?jǐn)?shù)線連年大幅度增長(zhǎng)，2019年，在 18個(gè)省（自治區(qū)）最低錄取線超過重點(diǎn)線100分。獲得由哈工大統(tǒng)一頒發(fā)的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。威海校區(qū)高度重視本科生培養(yǎng)，堅(jiān)持厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、嚴(yán)過程、求創(chuàng)新的育人特色，逐步形成了“通識(shí)教育與專業(yè)教育相結(jié)合、課堂學(xué)習(xí)與項(xiàng)目學(xué)習(xí)相結(jié)合、傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合、校園教育與企業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合、校內(nèi)教育與國(guó)際教育相結(jié)合、教書與育人相結(jié)合、人才培養(yǎng)與學(xué)生就業(yè)相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。1.注重因材施教。實(shí)行完全學(xué)分制、轉(zhuǎn)專業(yè)、輔修專業(yè)（課程）、雙學(xué)位等機(jī)制，在滿足專業(yè)培養(yǎng)基本要求的前提下為學(xué)生提供更大的選擇余地。2.注重學(xué)生創(chuàng)新精神和工程實(shí)踐能力培養(yǎng)。實(shí)施創(chuàng)新學(xué)分制，推行大一年度項(xiàng)目計(jì)劃、大二/大三課程設(shè)計(jì)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、大四畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目與企業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目等；實(shí)施卓越工程師計(jì)劃、工程領(lǐng)軍人計(jì)劃，建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)商學(xué)院，聘請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師，注重產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人，有200多個(gè)企業(yè)合作伙伴和企業(yè)實(shí)習(xí)基地、校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等。每年獲得各類國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新競(jìng)賽獎(jiǎng)數(shù)百項(xiàng)。3.加強(qiáng)“新工科”專業(yè)建設(shè)。圍繞新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新產(chǎn)業(yè)對(duì)工程人才的需求，結(jié)合自身的理工科優(yōu)勢(shì)，2017年開始，威海校區(qū)率先開展新工科人才培養(yǎng)實(shí)踐，現(xiàn)有教育部正式批復(fù)建設(shè)的新工科專業(yè)9個(gè)，包括機(jī)器人工程、智能車輛工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全、服務(wù)科學(xué)與工程、人工智能、智能材料與結(jié)構(gòu)、海洋信息工程、新能源科學(xué)與工程、海洋技術(shù)。威海校區(qū)已形成先進(jìn)的新工科培養(yǎng)體系及“新工科‘Π型’方案”，2020年將產(chǎn)生首屆新工科畢業(yè)生。4.實(shí)施“學(xué)院+書院”的跨學(xué)院跨年級(jí)協(xié)同育人模式。依托學(xué)生宿舍建設(shè)6大書院，打造書院與學(xué)院相融合、通識(shí)與專業(yè)相融合、共性與個(gè)性相融合、導(dǎo)師與學(xué)生相融合、跨學(xué)科與跨年級(jí)相融合、領(lǐng)袖與群體相融合、文化與活動(dòng)相融合、學(xué)習(xí)與養(yǎng)成相融合的書院文化和育人新模式，為學(xué)生建立更好的生活與學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供了更廣闊的平臺(tái)。      5.構(gòu)建開放式聯(lián)合育人環(huán)境。威海校區(qū)現(xiàn)已與歐、美、澳、亞的近100所國(guó)際知名院校建立了合作關(guān)系，推出160余個(gè)出國(guó)項(xiàng)目，覆蓋全校所有專業(yè)。建有2+2、3+1雙學(xué)士學(xué)位、3+1+1、4+1本碩貫通等聯(lián)合人才培養(yǎng)模式及交換生項(xiàng)目、國(guó)家公派優(yōu)秀本科生項(xiàng)目、國(guó)家公派研究生項(xiàng)目以及短期出國(guó)項(xiàng)目。2020年，海洋科學(xué)與工程國(guó)際學(xué)院將首次面向全國(guó)部分省份招收“船舶與海洋工程（中外合作）”專業(yè)學(xué)生。 威海校區(qū)近三年本科畢業(yè)生繼續(xù)讀研比例為45%左右，留在國(guó)內(nèi)深造的學(xué)生有近50%選擇在哈工大繼續(xù)就讀，其他前往985高校和科研院所，出國(guó)深造的同學(xué)占畢業(yè)生的11%，大都在世界排名前100的高校就讀。 威海校區(qū)的畢業(yè)生受到用人單位普遍好評(píng)。每年共組織校園招聘會(huì)1700余場(chǎng)，其中國(guó)防科技單位近100家，世界500強(qiáng)企業(yè)400家左右。2019屆畢業(yè)生的就業(yè)去向中，到世界500強(qiáng)企業(yè)的占40%左右；98.7%的畢業(yè)生對(duì)就業(yè)去向表示滿意，94.1%的畢業(yè)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與崗位對(duì)口。 【詳情】