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彬縣職業(yè)教育中心--汽車(chē)工程系

我校汽車(chē)專業(yè)于1998年建設(shè)并招生,2000年由于資金、校舍、師資、學(xué)生就業(yè)等問(wèn)題制約停辦,2010年,在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的政策扶持下,重新啟動(dòng),歷時(shí)一年多的前期調(diào)研和準(zhǔn)備,于2012年秋季正式重新開(kāi)始招生,現(xiàn)有教學(xué)班五個(gè),學(xué)生150人,專業(yè)教師6名,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室4個(gè),并被確定為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),目前正在申報(bào)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),2014年9月在汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)的基礎(chǔ)上獨(dú)立設(shè)系。

具體如下:

一、師資:

2010年,學(xué)校計(jì)劃重新啟動(dòng)汽車(chē)維修專業(yè),前期進(jìn)行了各方面的調(diào)研,并結(jié)合以前的經(jīng)驗(yàn),我們深刻認(rèn)識(shí)到師資是一個(gè)專業(yè)發(fā)展的根本問(wèn)題,首先要解決的是人才的儲(chǔ)備,于是在全校范圍內(nèi)選派教師參加省級(jí)汽車(chē)專業(yè)的師資培訓(xùn),儲(chǔ)備力量。

到目前為止,我校汽車(chē)專業(yè)共有6名專業(yè)教師,均先后參加省級(jí)汽車(chē)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)、“雙師型”教師培訓(xùn)多人次,并派人參加國(guó)家級(jí)汽車(chē)專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)等,通過(guò)各種形式的培訓(xùn)和與兄弟院校及企業(yè)的學(xué)習(xí)溝通,使目前的師資力量整體較強(qiáng),能滿足目前的教育教學(xué)、實(shí)訓(xùn)要求。

二、課程設(shè)置

建設(shè)專業(yè)初期,為了能夠和企業(yè)接軌,在課程設(shè)置上我們便做了很多準(zhǔn)備,并于2012年7月份專門(mén)在臨潼就該專業(yè)《人才培養(yǎng)方案》邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名汽車(chē)教育專家劉玉均、一汽轎車(chē)集團(tuán)陜西培訓(xùn)中心姜龍主任、深圳風(fēng)向標(biāo)汽車(chē)科技有限公司西北區(qū)經(jīng)理呂茂云、豐田汽車(chē)安駿4s站維修主管楊雷、陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授廖發(fā)良、西安汽車(chē)科技學(xué)院教務(wù)處穆乾坤處長(zhǎng),陜西電子工業(yè)學(xué)校教研室王迎慰等專家教授和企業(yè)主管進(jìn)行了研討。制定出了合理的課程體系。

2013年10月,我們根據(jù)實(shí)際下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí),通過(guò)和各位專家教授聯(lián)系,優(yōu)化了課程體系,將核心課程進(jìn)一步核定為《汽車(chē)專業(yè)英語(yǔ)》、《汽車(chē)構(gòu)造》(分為發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)兩個(gè)部分)、《汽車(chē)電器構(gòu)造》、《汽車(chē)電控技術(shù)》、《汽車(chē)機(jī)械識(shí)圖》等幾門(mén)。

2014年9月,學(xué)校將汽車(chē)專業(yè)獨(dú)立為汽車(chē)工程系后,我們?cè)谠薪虒W(xué)體系的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步對(duì)教學(xué)進(jìn)行了優(yōu)化,并根據(jù)中職學(xué)生的特點(diǎn),制定出了全新的教學(xué)體系和方法,對(duì)課程進(jìn)行了非常大的改進(jìn),目前,正在進(jìn)一步修訂《人才培養(yǎng)方案》。

教學(xué)模式全部采用理實(shí)一體化、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué),內(nèi)容豐富了、課程變得好學(xué)了,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和勁頭也更足了。

三、設(shè)備

現(xiàn)建有專業(yè)理實(shí)一體化教室3個(gè),整車(chē)實(shí)訓(xùn)車(chē)間1個(gè)。包括了發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)、電氣的構(gòu)造拆裝、檢測(cè)、維修等功能,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備比較齊全,全部采用多媒體仿真教學(xué)和實(shí)物實(shí)際動(dòng)手操作相結(jié)合。其中,發(fā)動(dòng)機(jī)室還引進(jìn)了一套來(lái)自以色列的目前最先進(jìn)整車(chē)檢測(cè)與維修仿真教學(xué)系統(tǒng)。

整車(chē)實(shí)訓(xùn)車(chē)間有兩個(gè)維修工位,完全按照正規(guī)維修企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),設(shè)備、儀器齊全。其中,我們還引進(jìn)了德國(guó)spx的空調(diào)檢測(cè)與維修系統(tǒng)一套,既滿足平常學(xué)生的整車(chē)教學(xué)要求又承擔(dān)著學(xué)校所有公務(wù)車(chē)的保養(yǎng)維修任務(wù),讓學(xué)生零距離與企業(yè)接軌。

四、招生與安置

汽車(chē)系自2012年招生以來(lái),發(fā)展勢(shì)頭迅猛,這得益于良好的安置工作,我校12級(jí)學(xué)生現(xiàn)已經(jīng)全部在西安周邊的各大汽車(chē)4s店就業(yè),工作狀況良好,其中不乏短短幾個(gè)月已經(jīng)升任領(lǐng)導(dǎo)崗位人員。

五、教學(xué)成果

汽車(chē)系開(kāi)設(shè)兩年來(lái),取得了比較好的成績(jī),主要體現(xiàn)在學(xué)生省級(jí)技能大賽方面具體如下:

2013年,我系首次組織學(xué)生參加省級(jí)技能大賽,參賽學(xué)生2人,參賽教師1人,成績(jī)方面,學(xué)生獲得為一個(gè)三等獎(jiǎng),參賽教師獲得一個(gè)三等獎(jiǎng);

2014年,隨著我系的壯大,我們組織了12名學(xué)生參加大賽,分為團(tuán)體二級(jí)維護(hù)作業(yè)和個(gè)人維修基本技能,取得了優(yōu)異的成績(jī),團(tuán)隊(duì)賽中,參賽學(xué)生4隊(duì),分別獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)和兩個(gè)三等獎(jiǎng)。個(gè)人賽中,參賽學(xué)生4人,分別獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)和兩個(gè)三等獎(jiǎng)。參賽學(xué)生中,僅有1人未獲獎(jiǎng)。

以上就是我校汽車(chē)專業(yè)的現(xiàn)狀,2015年,根據(jù)我系長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,我們將開(kāi)設(shè)“汽車(chē)整車(chē)與配件營(yíng)銷(xiāo)”和“汽車(chē)制造與裝配技術(shù)”兩個(gè)全新專業(yè),現(xiàn)正在進(jìn)行前期的各項(xiàng)調(diào)研,力爭(zhēng)在2015年春季完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,并正式開(kāi)始招生。

 


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