武漢國際學校擁有非常出色的課程體系，無論是從語言，還是課程方面，都可以為孩子將來的海外留學打下良好的基礎，讓孩子在國內(nèi)提前與海外教育接軌，為申請世界名校做好準備。目前，可供選擇的國際學校有近百所，無論中國籍學生還是外籍學生，都可以在武漢選擇適合自己的國際學校。下面為大家總結(jié)出了關(guān)于國際學校應具備的幾點優(yōu)勢，給大家一個參考的標準。

一、出國留學國家

不少家長讓孩子就讀國際學校，就是為了以后孩子出國留學方便，那么，首先要考慮一下孩子以后想去哪個國家留學，如果孩子想去美國、加拿大，就盡量選擇偏向美加留學辦學方向的國際學校，以此類推，比如英國、澳大利亞、新西蘭等等。

二、辦學經(jīng)驗與資質(zhì)

好源出好水。一般來說，學校管理團隊的發(fā)展歷程、領(lǐng)導層背景等都屬于擇校的重要因素。了解該學校管理團隊是否經(jīng)驗豐富，從事國際教育事業(yè)的年限以及歷年升學率與出國方向等。在能力與條件允許的情況下盡量選擇辦學經(jīng)驗豐富、資質(zhì)較深的學校。

三、硬件條件

無論上什么學校，學校的硬件條件都是家長最關(guān)心的部分之一，國際學校一般都是是擁有獨立的校園，硬件設施達到國際化標準。與國際課程班性質(zhì)不同，國際課程班借用現(xiàn)有的學校，并不具備國際學校硬件條件。家長們要看該校的校園獨立分布分布，教學樓、宿舍樓、餐廳、多功能報告廳、室內(nèi)體育館、戶外運動場等等設施設備是否一應俱全，配置是否達到標準及以上的國際學校水準。

四、課程設置

國際學校優(yōu)勢不僅僅是在常規(guī)課程中結(jié)合中、美、英、加等各國的教育優(yōu)勢，還體現(xiàn)在對學生的學習能力、實驗能力和獨立解決問題能力，個性培養(yǎng)等拓展課程。家長可以考察該校在初高中階段積是否有讓孩子積極參與社會活動，能夠讓學生學到的知識不僅僅是停留在理論層面。因為這一點可以讓孩子可以較早的了解社會，除此以外，是否有組織很多社會實踐活動。

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