很多家長(zhǎng)選擇讓孩子讀國(guó)際學(xué)校，是為了能減輕些孩子的壓力,希望給孩子一個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。從公立學(xué)校轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校，在孩子讀幾年級(jí)轉(zhuǎn)最合適？

國(guó)際學(xué)校與體制內(nèi)應(yīng)試化的學(xué)習(xí)方式和考核方式都存在千差萬(wàn)別，如何做好銜接，關(guān)乎孩子未來(lái)發(fā)展。選擇讓孩子就讀國(guó)際學(xué)校，不同的家長(zhǎng)出于不同的考慮。

有的是想讓孩子享受?chē)?guó)際學(xué)校更多更好的教育資源接受精英式教育；有的是想減少孩子的應(yīng)試教育壓力；有的是為孩子將來(lái)出國(guó)留學(xué)念書(shū)考慮。

從公立轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校就讀，對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是非常需要勇氣和魄力的一件事情，需要考慮的因素非常多。

首先我們不妨來(lái)看看國(guó)際學(xué)校各個(gè)階段對(duì)孩子招生的要求，再對(duì)比一下目前大部分家長(zhǎng)都會(huì)選擇的時(shí)間。

幼兒園、小學(xué)低年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)

幼兒園、小學(xué)一二年級(jí)插班到國(guó)際學(xué)校，對(duì)孩子而言難度最低。因?yàn)檫@個(gè)階段插班考試對(duì)于英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等方面幾乎沒(méi)有什么硬性標(biāo)準(zhǔn)，主要是面試環(huán)節(jié)，更多的是考察孩子的日常習(xí)慣，沒(méi)有筆試。同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的考察會(huì)更多一些，可能會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解教育理念，對(duì)于孩子的未來(lái)規(guī)劃等。

小學(xué)中高年級(jí)插班

去年開(kāi)始，教育局頒布禁令以后，小學(xué)階段的書(shū)面考試全部取消，入學(xué)考試也就沒(méi)有筆試部分了。小學(xué)中高年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)考試會(huì)先采用面試課的形式，再進(jìn)行校方一對(duì)一面試。例如一些學(xué)校，會(huì)叫十個(gè)同學(xué)一起上一堂英文課和數(shù)學(xué)課，課上會(huì)有老師對(duì)同學(xué)們的課上表現(xiàn)進(jìn)行觀察；不僅考察同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，還會(huì)考察同學(xué)們的應(yīng)對(duì)能力。面試課其實(shí)就相當(dāng)于筆試的另一種考察形式，更重視孩子的表達(dá)能力。

中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)

在中學(xué)階段從普通體制內(nèi)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到國(guó)際學(xué)校會(huì)有入學(xué)考試，學(xué)校會(huì)著重考察英文、數(shù)學(xué)能力，尤其是英文;除此之外，如果在高中階段插班的話，有的學(xué)校筆試會(huì)考察科學(xué)。根據(jù)調(diào)查，目前學(xué)生從公立學(xué)校轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校，最熱門(mén)的年級(jí)依次為：G9>G1>G6>G8。而在G2，G3畢業(yè)后轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校的人數(shù)較少。

主要原因，目前家長(zhǎng)對(duì)于選擇就讀國(guó)際學(xué)校認(rèn)知不斷加強(qiáng)，但是初三畢業(yè)依然是最高峰，家長(zhǎng)還是希望孩子接受?chē)?guó)內(nèi)九年義務(wù)教育之后去讀國(guó)際學(xué)校，而且從初中畢業(yè)開(kāi)始就讀，相較于從小學(xué)就開(kāi)始就讀國(guó)際學(xué)校，花費(fèi)的開(kāi)支相對(duì)少一些。

另一方面，隨著75后、80后家長(zhǎng)不斷增多，他們對(duì)于孩子的教育更加重視，對(duì)于孩子未來(lái)的規(guī)劃更有前瞻性，在經(jīng)濟(jì)上又可以承受較高的費(fèi)用，一部分家長(zhǎng)選擇孩子從1年級(jí)開(kāi)始就讀國(guó)際學(xué)校。各位家長(zhǎng)可根據(jù)自身家庭情況，來(lái)進(jìn)行選擇。

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