不同的國(guó)家在在社會(huì)風(fēng)俗上會(huì)有較大差異，教學(xué)的模式自然也是不同的，來(lái)了解一下意大利吧。

一、入學(xué)

高校對(duì)學(xué)生的審核是相對(duì)寬松的，基本上只要滿(mǎn)足了基本的要求，就可以入學(xué)，區(qū)別是進(jìn)預(yù)科、語(yǔ)言班還是正式專(zhuān)業(yè)，大家都能夠找到適合自己的階段和方式，相反畢業(yè)的難度就要大得多。

基本上所有的學(xué)校在完成了官方的考核之后，都會(huì)在額外進(jìn)行一次入學(xué)考，來(lái)對(duì)學(xué)生的實(shí)力進(jìn)行一次摸底，這樣才方便對(duì)學(xué)生進(jìn)行分班，確認(rèn)入學(xué)的學(xué)生能夠符合專(zhuān)業(yè)的正式需求。

二、課程

意大利高校內(nèi)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，課程的安排是有很強(qiáng)的的專(zhuān)業(yè)度的，基本上不會(huì)強(qiáng)制要求學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)之外的其他課程，大家每學(xué)期的學(xué)分也只對(duì)必修課進(jìn)行要求，選擇課是學(xué)生的興趣。

這樣大家不用花大量的時(shí)間在對(duì)專(zhuān)業(yè)技能提升沒(méi)有作用的課程上了，可以節(jié)省大家的時(shí)間，這對(duì)大家來(lái)說(shuō)還是比較有利的安排，也是意大利教學(xué)體系中比較大的優(yōu)勢(shì)所在。

三、考試

在每學(xué)期末的課程考核中，大家基本上很難遇到統(tǒng)一的考試形式，雖然筆試任然占有很大一部分，但是一般都會(huì)輔助進(jìn)行其他的考核方式，例如口試、面試、論文寫(xiě)作、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐等。

這樣的優(yōu)勢(shì)是學(xué)生的能力可以得到更加全面的展示，不再是只用分?jǐn)?shù)來(lái)確定學(xué)生的能力，而是有更多可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的項(xiàng)目參考，會(huì)更加的全面一些，很適合大家在海外的學(xué)習(xí)。

四、掛科

如果大家由于個(gè)人原因，在最后的考試考核中沒(méi)有通過(guò)，沒(méi)有獲取一個(gè)合格的分?jǐn)?shù)，那么就需要盡快的申請(qǐng)補(bǔ)考或者重修的事宜，早一點(diǎn)確認(rèn)下自己的的后續(xù)課程安排。

大部分專(zhuān)業(yè)在統(tǒng)考之后會(huì)有一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，大家要抓住這次機(jī)會(huì)，如果能夠通過(guò)就沒(méi)有后顧之憂(yōu)，沒(méi)通過(guò)的話(huà)則只能安排下一個(gè)學(xué)期進(jìn)行重修，會(huì)額外增加一科課程學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

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